Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: 25 alumnos de primer grado que no practican los valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del problema a atender en el proyecto comunitario: alumnos de primer grado que no practican los valores.


• Actividad de sensibilización: reflexión sobre los valores y cómo se manifiestan en la comunidad.


• Tarea para casa: investigar y recopilar situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores en la comunidad.

Sesión 2 (Análisis del problema):

• Revisión de las situaciones problemáticas recopiladas por los alumnos.


• Discusión sobre las causas y consecuencias de la falta de valores en la comunidad.


• Actividad grupal: selección de una situación problemática específica para trabajar en el proyecto.


• Tarea para casa: análisis de la situación problemática seleccionada y propuestas de solución.

Sesión 3 (Creación artística):

• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Trabajo en grupos: selección de un lenguaje artístico y creación de una representación de la situaci