Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Respeto de los turnos de participación, distracción fácil.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de debate y su importancia en la sociedad.


• Discusión en grupo: Hablar sobre situaciones en las que se necesita debatir y llegar a acuerdos.


• Ejercicio práctico: Realizar una actividad donde los estudiantes debatan sobre un tema sencillo, asignándoles roles específicos (moderador, participantes a favor y en contra).


• Reflexión: Analizar cómo se llevó a cabo el debate, qué elementos fueron necesarios y qué se podría mejorar.

Sesión 2:

• Contextualización: Presentar diferentes tipos de debates y sus características.


• Actividad en parejas: Los estudiantes investigarán sobre un tema de interés común y prepararán argumentos a favor y en contra.


• Debate en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos para llevar a cabo debates sobre los temas investigados.


• Reflexión: Analizar cómo se desarrollaron los debates, la importancia del respeto y la participación activa de todos los integrantes del grupo.

Sesión 3:

• Revisión de normas: Repasar las normas para participar en un debate, enfocándose en el respeto y el turno de palabra.


• Debate en grupos: Los estudiantes llevarán a cabo debates sobre temas actuales de interés común.


• Observación: El docente observará el respeto de los turnos de participación y la atención de los estudiantes.


• Retroalim