Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la supervivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumnado no logra identificar las funciones vitales de los seres con base en la nutrición, reproducción, relación y respiración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una introducción teórica, explicando los procesos vitales básicos de los seres vivos.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes organismos vivos y discusión en grupos sobre las características comunes que presentan en relación a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Reflexión y síntesis grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Diseño y realización de un experimento para observar y analizar las estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes organismos vivos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Presentación de información complementaria sobre las estructuras especializadas asociadas a la relación con el medio en diferentes organismos vivos.


• Actividad de investigación: Elaboración de una presentación o cartel info