Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de animales que existen y los insectos que conocen.


• Presentación del problema: ¿Cómo nacen y se desarrollan los diferentes animales? ¿Qué tipos de insectos existen?


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es un animal vivíparo? ¿Qué es un animal ovíparo? ¿Cómo se reproducen los insectos?


• Exploración: Los alumnos investigarán en libros, enciclopedias o recursos digitales sobre el desarrollo y nacimiento de diferentes animales, así como los tipos de insectos que existen.


• Registro y reflexión: Los alumnos tomarán notas de la información encontrada y compartirán en sus equipos lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Los alumnos compartirán en plenaria lo aprendido sobre el desarrollo y nacimiento de los animales.


• Planteamiento de nuevas preguntas guía: ¿Qué características tienen los animales vivíparos? ¿Qué características tienen los animales ovíparos? ¿Cuáles son los tipos de insectos más comunes?


• Exploración: Los alumnos investigarán en grupos sobre las características de los animales vivíparos y ovíparos, así como los tipos de insectos más