Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad: Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas. Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua en peligro de extinción y por qué creen que es importante conservarla.


• Actividad: Presentar un video o una canción en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas. Después de ver el video o escuchar la canción, discutir en pareja o en pequeños grupos sobre el mensaje transmitido y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad: Plantear una pregunta guía para la secuencia didáctica: ¿Cómo podemos conservar y preservar las lenguas?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de textos

• Actividad: Introducir a los alumnos a diferentes tipos de textos informativos y científicos en inglés que abordan la conservación y preservación de las lenguas. Proporcionarles una lista de recursos y sugerirles que elijan al menos dos textos para analizar en profundidad.


• Actividad: En parejas o grupos, los alumnos leerán los textos seleccionados y compartirán entre sí las ideas principales, los argumentos presentados, y la forma en que los autores promueven la conservación y preservación de las lenguas.


• Actividad: Como tarea, los alumnos realizarán una breve reseña escrita de uno de los textos analizados, destacando los puntos más relevantes y su opinión personal sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos)