Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Angy Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que exploraremos los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo.

  • Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes paisajes, objetos, costumbres y formas de vida y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia con respecto a su realidad actual.

  • Discusión en grupo: Reflexionar y comentar las respuestas de los alumnos, destacando la importancia de comprender y respetar las diferencias culturales.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la secuencia didáctica: ¿Cómo han cambiado los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios que han ocurrido en la comunidad a lo largo del tiempo. Pueden buscar información en libros, entrevistar a personas mayores, etc.

  • Registro de información: Cada equipo deberá registrar la información recolectada en una hoja de trabajo o cartelera, destacando los aspectos más relevantes.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentaci