Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender y producir textos expositivos que presenten problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.


• Utilizar diversos soportes que contengan textos expositivos para ampliar conocimientos sobre un tema.


• Consultar diccionarios para obtener definiciones de palabras desconocidas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Explicar brevemente qué son los textos expositivos y mencionar los diferentes tipos que se trabajarán en la clase.

Actividad 1 - Problema-Solución (15 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto expositivo que presente un problema y su solución.


• Leer en voz alta el texto y discutir con los alumnos el problema planteado y cómo se resolvió.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos expositivos que presenten problemas y soluciones.


• Pedir a los grupos que identifiquen el problema y la solución en sus textos y los compartan con el resto de la clase.

Actividad 2 - Comparación-Contraste (20 minutos):

• Introducir a los alumnos en el concepto de comparación y contraste.


• Presentar a los alumnos un par de textos expositivos que presenten comparaciones y contrastes.


• Leer en voz alta los textos y discutir con los alumnos las similitudes y diferencias entre los temas presentados.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y escriban un texto expositivo que presente comparaciones y contrastes sobre dicho tema.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los co