Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Recuperar las costumbres y tradiciones de la comunidad y del estado de Yucatán.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de su importancia para la preservación de la cultura y las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen y/o han vivido en su comunidad y en el estado de Yucatán.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y preservar estas costumbres y tradiciones.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de las costumbres y tradiciones en la conformación de la identidad cultural.


• Realización de una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos identifiquen las costumbres y tradiciones presentes en el texto y las relacionen con su propia comunidad y estado.


• Elaboración de un mapa conceptual o de una infografía que represente las costumbres y tradiciones identificadas.

Cierre:

• Presentación y socialización de los mapas conceptuales o infografías elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las costumbres y tradiciones para fortalecer la identidad cultural.


• Tarea: Investigar y recolectar información sobre una costumbre o tradición de su comunidad o de Yucatán para compa