Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del respeto y la inclusión
Marilu Cuervo
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Titulo: Construyendo una cultura de paz en el aula: Respeto y convivencia pacífica en un entorno inclusivo y diverso
Objetivo general: Promover una cultura de paz y convivencia pacífica en el aula a través del fomento del respeto a las reglas y la diversidad, utilizando el enfoque de Artes y experiencias estéticas.
PDA: Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del respeto y la inclusión (45 minutos)
- Actividad de apertura: Los estudiantes formarán un círculo y compartirán un objeto que represente la paz para ellos.
- Presentación del problema: "No respetan reglas del aula" y cómo esto afecta la convivencia y la cultura de paz.
- Discusión en grupo sobre qué entienden por respeto y por qué es importante en la convivencia diaria.
- Actividad artística: Los estudiantes crearán un mural colectivo que represente el respeto y la inclusión.
Sesión 2: Identificación de problemas de convivencia y búsqueda de soluciones (45 minutos)
- Actividad de apertura: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y discutirán situaciones en las que se han sentido excluidos o han presenciado falta de respeto en el aula.
- Cada grupo elegirá una situación y planteará posibles soluciones para abordarla.
- Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión en conjunto sobre su viabilidad y efectividad.
- Actividad artística: Los estudiantes crearán una obra de teatro corta que represente una situación de respeto e inclusión.
Sesión 3: Exploración de la diversidad y el val