Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivos:

• Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Mejorar la expresión oral y escrita de los alumnos, promoviendo una lectura y escritura fluida.


• Fomentar la igualdad de género en el análisis de textos literarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes relaciones que los alumnos tienen con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con estos vínculos.


• Motivar a los alumnos a la lectura y reflexión de estos textos, resaltando la importancia de expresarse de manera clara y efectiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un texto literario que les haya gustado y que exprese sus propias experiencias y emociones en relación con su entorno.


• En grupos, analizar los recursos literarios presentes en los textos seleccionados, identificando figuras retóricas, metáforas, hipérboles, etc.


• Cada grupo deberá crear un mapa conceptual que muestre los recursos literarios encontrados y cómo estos ayudan a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Compartir en plenaria los mapas conceptuales creados por los grupos y discutir en qué medida los recursos literarios utilizados en los textos seleccionados ayudan a expresar los vínculos con el entorno.


• Refl