Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 1º - Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Objetivo: Los alumnos deben reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción:
  Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta.
  Explicar a los alumnos la importancia de leer y escribir en el orden correcto.
  Relacionar el tema con situaciones de la vida diaria.

  
  



• Actividad:
  Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y conocido por los alumnos.
  Pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, señalando las palabras y siguiendo el orden de lectura.

  
  



• Reflexión:
  Preguntar a los alumnos qué observaron en la lectura.
  Pedirles que comenten sobre el orden en que se leyeron las palabras.
  Resaltar la importancia de seguir el orden correcto para entender el texto.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Introducción:
  Recordar el tema de la lectura compartida en voz alta y el orden de lectura.
  Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en diferentes orientaciones (de derecha a izquierda, de abajo hacia arriba).
  Explicar que esos textos no siguen el orden correcto y son difíciles de entender.

  
  



• Actividad:
  Entregar a los alumnos tarjetas con palabras y pedirles que las ordenen en una frase siguiendo el orden correcto de lectura.
  Revisar las frases creadas por los alumnos y corregir si es necesario.

  
  



• Reflexión:
  Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ordenar las palabras y formar una frase.
  Explicar que al leer en el orden correcto, se puede e