Introducción al tema

Maria Esther Garcia
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º sobre Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y un enfoque de Vida saludable.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la importancia de la higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la importancia de practicar hábitos de higiene y limpieza para cuidar nuestra salud y el entorno.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué acciones de higiene y limpieza conocen y cómo creen que contribuyen a la prevención de problemas de salud.

  3. Proyecto de Aprendizaje servicio: Explicar que realizaremos un proyecto en el cual pondremos en práctica lo aprendido para mejorar la higiene en el ámbito personal, ambiental y de servicios de nuestra escuela.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos correctamente, explicando los pasos y la importancia de hacerlo antes de comer o después de ir al baño.


Sesión 2: Higiene personal
Objetivo: Reconocer la importancia de la higiene personal en el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Conversación: Hacer preguntas a los alumnos sobre qué acciones consideran que forman parte de una buena higiene personal.

  2. Exposición: Mostrar imágenes de diferentes acciones de higiene personal (cepillarse los dientes, bañarse, cortarse las uñas, etc.) y explicar su importancia.

  3. Práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos se laven los dientes correctamente, utilizando cepillos y pasta dental.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintiero