Introducción al álgebra.
Ayax Huicochea
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema de la clase: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: Análisis de la información
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinario "Análisis de la información": ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para representar y calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?
- Realizar una breve introducción al álgebra, explicando los conceptos básicos y la importancia de su aplicación en la resolución de problemas matemáticos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen diferentes figuras geométricas en función de sus características.
- Mediante el uso de material concreto, como cubos o bloques, los estudiantes deberán construir diferentes cuerpos geométricos y calcular su área y volumen.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los estudiantes.
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la representación y cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de ecuaciones algebraicas que representen áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de resolución de problemas en la que los estudiantes deban plantear ecuaciones algebraica