Introducción al álgebra.

Ayax Huicochea
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema de la clase: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Análisis de la información


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinario "Análisis de la información": ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para representar y calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?

  • Realizar una breve introducción al álgebra, explicando los conceptos básicos y la importancia de su aplicación en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen diferentes figuras geométricas en función de sus características.

  • Mediante el uso de material concreto, como cubos o bloques, los estudiantes deberán construir diferentes cuerpos geométricos y calcular su área y volumen.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la representación y cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones algebraicas que representen áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de resolución de problemas en la que los estudiantes deban plantear ecuaciones algebraica