Desigualdades por diferencias de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desigualdades por diferencias de género

Objetivo de aprendizaje: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género en distintos ámbitos, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el concepto de desigualdad de género y explicar la importancia de analizar críticamente dichas situaciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema central de la secuencia didáctica: la dificultad de diferenciar los estereotipos de género y la desigualdad de género.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la desigualdad de género para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y análisis: Los grupos de trabajo investigarán sobre la situación problemática asignada, analizando las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente.


• Debate y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las situaciones de desigualdad de género identificadas, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Acciones en favor de la igualdad: Los grupos de trabajo propondrán acciones concretas par