Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones de fuerza.


• Presentar el problema: El alumno identifica la interacción de la fuerza en su vida cotidiana, pero no sabe expresarla en un lenguaje científico escrito y oral.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que se presenten fuerzas en interacción.


• Los grupos deberán investigar y analizar las fuerzas presentes en la situación asignada, así como su efecto y magnitud.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos mediante un informe escrito y una exposición oral, utilizando un lenguaje científico adecuado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones cotidianas analizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las interacciones de fuerza en un lenguaje científico.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo afecta la fricción en los movimientos cotidianos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior: ¿Cómo afecta la fricción en los movimientos cotidianos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que la fricción afecta el movimiento.

Desarrollo:

• Realizar experimentos sencillos en los que se evidencie la presencia de la fricción en distintos tipos de superficies.


• Observar y analizar los resultados de los experimentos.


• Dis