Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de carteles informativos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los carteles informativos en la vida cotidiana.


• Mostrar diferentes ejemplos de carteles informativos y pedir a los alumnos que los analicen en cuanto a su contenido, diseño, colores, entre otros aspectos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y funciones de los carteles informativos.

Sesión 2: Investigación y producción de carteles informativos (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad escolar.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y diseñen un cartel informativo que promueva el cuidado del medio ambiente en la escuela.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración de los carteles.


• Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos en la producción de los carteles.

Sesión 3: Presentación y exposición de los carteles (45 minutos)

• Cada grupo presentará su cartel informativo y explicará el mensaje que busca transmitir.


• Promover la reflexión y la discusión entre los alumnos sobre la importancia de los carteles informativos y su influencia en la comunidad escolar.


• Fomentar el respeto y la valoración de diferentes perspectivas e ideas.

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