La ubicación de la escuela y los referentes del lugar donde se vive

Plan de clase

Clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La ubicación de la escuela y los referentes del lugar donde se vive

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de no conocer la trayectoria que realizan de su casa a la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si conocen cómo llegar a la escuela desde su casa.


• Explicación de que en esta clase aprenderán sobre la ubicación de la escuela y los referentes del lugar donde viven.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Repartir un mapa o plano de la localidad donde se encuentra la escuela.


• Pedir a los alumnos que señalen en el mapa su casa y la escuela.


• Realizar una pequeña discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los dos lugares.

3. Presentación del problema (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y preguntarles si pueden identificarlos.


• Plantear el problema de que muchos alumnos no conocen la trayectoria que realizan de su casa a la escuela.


• Motivarlos a resolver este problema trabajando en equipo y ayudando a otros compañeros.

4. Aprendizaje (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Pedir a cada grupo que elija un referente del lugar donde viven (parque, tienda, iglesia, etc.).


• Solicitar a los grupos que investiguen la ubicación de ese referente en relación a la escuela y tracen la ruta en el mapa.


• Cada grupo deberá realizar un pequeño informe escrito y una bre