El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rescate a la identidad cultural a través de la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística de la comunidad y su importancia en la construcción de la identidad cultural.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas presentes en la comunidad y su origen.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas minoritarias.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos en distintas lenguas de la comunidad.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora en diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre las dificultades y riquezas de la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Organizar una visita a un centro cultural o biblioteca que promueva la lectura de libros en diferentes lenguas.


• Lectura individual de textos en diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura como forma de apropiación de la cultura.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos puedan expresarse en su lengua materna.


• Compartir y discutir los textos escritos.


• Reflexionar sobre la