Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Graciela Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de cómo se obtiene la energía en el cuerpo basado en los alimentos que se consumen y se producen en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestra dieta diaria y cómo nos proporcionan energía.
- Plantear el problema: "¿Cómo obtiene nuestro cuerpo energía a partir de los alimentos que consumimos?"
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de investigación sobre los alimentos y su composición nutricional.
- Cada grupo investigará sobre un tipo de alimento (carbohidratos, proteínas o lípidos) y su importancia en la dieta.
- Los estudiantes deberán elaborar un informe sobre los resultados de su investigación, incluyendo ejemplos de alimentos ricos en cada tipo de nutrientes.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus resultados a la clase, enfatizando la importancia de su tipo de alimento en la dieta diaria.
- Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de una