Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no identifican cómo hacer uso de figuras tridimensionales (cilindro, pirámides y conos) para relacionarlos con los métodos de separación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para evaluar el progreso de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "¿Cómo podemos utilizar figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos para relacionarlos con los métodos de separación?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y propiedades de los cilindros, pirámides y conos.


• Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos y papel cuadriculado.


• Pedir a los alumnos que dibujen el desarrollo plano de cada figura tridimensional en el papel cuadriculado.


• Facilitar materiales adicionales como tijeras y pegamento para que los alumnos puedan recortar y armar las figuras tridimensionales a partir de los desarrollos planos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus desarrollos planos y figuras tridimensionales construidas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo la construcción de los desarrollos planos ayudó a co