Introducción al tema y tipos de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y tipos de textos discontinuos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos discontinuos, y familiarizarlos con los diferentes tipos de texto que abordaremos en las siguientes sesiones.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y lista de asistencia.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto discontinuo y si pueden nombrar algunos ejemplos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar brevemente qué es un texto discontinuo y dar ejemplos, como un cuestionario, una entrevista o una gráfica.
  
  
  • Presentar diferentes tipos de textos discontinuos: cuestionarios, entrevistas y gráficas.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cada tipo de texto y comentar las características de cada uno.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes ejemplos de textos discontinuos que se les muestren.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común con los alumnos para repasar lo aprendido.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos traigan ejemplos de textos discontinuos que encuentren en su entorno.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis y producción de cuestionarios
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar y producir cuestionarios, considerando el destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes ejemplos de cuestionarios y analizar sus elementos gráficos (tipografía, viñetas, espacios de la página, etc.).
  
  
  • Explicar cómo se organiza y presenta la información en un cuestionario.
  
  
  • Realizar un