Exploración de la comunidad y sus eventos históricos

Mtra. Erika Gutierrez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Sesión 1: Exploración de la comunidad y sus eventos históricos (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad, fortaleciendo la identidad individual y colectiva.


Actividades:



  1. Actividad introductoria (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la historia de su comunidad y qué eventos importantes recuerdan.

  • Motivar a los alumnos a compartir anécdotas o eventos que consideren relevantes.

  • Resaltar la importancia de conocer la historia de la comunidad para sentirse parte de ella y valorarla.



  1. Presentación de eventos históricos (15 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos una lista de eventos importantes de la historia de la comunidad, como la fundación, logros destacados, personas o lugares relevantes.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre uno de estos eventos y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  1. Presentación de eventos históricos (20 minutos):



  • Permitir que los alumnos compartan sus presentaciones de forma oral, destacando los aspectos más relevantes de cada evento.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios para enriquecer la comprensión de los eventos históricos.


Sesión 2: Reflexión y expresión del sentido de pertenencia (45 minutos)


Objetivo:



  • Reflexionar sobre el sentido de pertenencia y fomentar la identidad personal y social.


Actividades:



  1. Actividad de lectura (15 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con la historia de la comunidad y su importancia para el sentido de pertenencia.

  • Realizar una lectur