Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Socializa alternativas de solución ante riesgo de accidentes, dependencias y formas de violencia, para valorar aquellas que puede llevar a cabo en su familia y la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Problema: Colaborativo

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué acciones individuales creen que pueden tener un impacto positivo en la conservación y mejora de nuestra salud?
   
   
   
   



2. Desarrollo de contenido (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos básicos sobre acciones individuales que repercuten en la salud, como mantener una dieta balanceada, hacer ejercicio regularmente, lavado de manos, etc.
   
   
   • Ejemplos de acciones individuales que pueden llevarse a cabo tanto en la familia como en la escuela.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden prevenir accidentes, dependencias y formas de violencia.
   
   
   
   



3. Aplicación de aprendizaje servicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo debe identificar un problema relacionado con la conservación y mejora de la salud en su entorno (familia o escuela).
   
   
   • Desarrollo de un plan de acción que promueva soluciones a ese problema.
   
   
   • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de tomar acciones individuales para conservar y mejorar nuestra salud.
   
   
   • Pregunta