Interacción motriz
Alan Rosiles
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacción motriz
Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy trabajaremos en la interacción motriz a través de juegos y actividades deportivas, con el propósito de mejorar la convivencia en nuestra escuela y comunidad".
- Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.
- Retroalimentación sobre la clase anterior y recapitulación del tema.
Desarrollo (25 minutos):
- División de la clase en equipos de trabajo.
- Explicación de la importancia de la convivencia y cómo el juego y la iniciación deportiva pueden ayudar a mejorarla.
- Presentación de diferentes juegos y actividades deportivas que fomenten la interacción motriz y la convivencia.
- Elección de uno o varios juegos por parte de los equipos.
- Planificación de la implementación de los juegos en la escuela y la comunidad, teniendo en cuenta la inclusión de todos los alumnos.
- Diseño de estrategias para promover el interés de los demás alumnos en participar en los juegos y actividades.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las decisiones tomadas por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de la convivencia y cómo los juegos y actividades deportivas pueden favorecerla.
- Compromiso por parte de los alumnos de llevar a cabo las actividades planificadas en los próximos días.
- Realización de una actividad de estiramiento y relajac