Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

María Blanca Roque
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el poder de las operaciones matemáticas en nuestra vida diaria


Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular potencias con exponente entero y resolver la raíz cuadrada utilizando la notación científica, aplicando estas operaciones en situaciones de la vida cotidiana.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad:
    El docente comenzará la clase planteando una pregunta disparadora relacionada con el tema: "¿Por qué es importante calcular potencias y resolver la raíz cuadrada en nuestra vida diaria?". Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones.



  • Preguntas orientadoras:





  1. ¿Cuándo hemos utilizado potencias y raíces cuadradas en situaciones cotidianas?

  2. ¿Qué beneficios nos brinda conocer estas operaciones?



  • Objetivo específico:
    Crear conciencia sobre la importancia y aplicabilidad de las potencias y raíces cuadradas en la vida diaria.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividad:
    El docente dividirá a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas y les proporcionará una serie de problemas de la vida cotidiana que requieren el cálculo de potencias y la resolución de raíces cuadradas utilizando la notación científica. Los alumnos tendrán que resolver los problemas en sus respectivos grupos y llegar a una solución consensuada.



  • Preguntas orientadoras:





  1. ¿Cómo podemos utilizar las potencias y raíces cuadradas para resolver estos problemas?

  2. ¿Qué estrategias podemos emplear para hacer el cálculo y qué notación utilizaremos?



  • Objetivo específico:
    Fomentar el trabajo colaborativo y la aplicación de las operaciones matemáticas en situaciones reales.


Fase 3: Cierre



  • Duración