Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las características de objetos y materiales

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Los alumnos no reconocen las características de los objetos" a través de actividades que involucren aspectos de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de objetos

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y materiales del entorno sociocultural.


• Invitar a los alumnos a observar y explorar los objetos, utilizando sus sentidos (tacto, vista, olfato, etc.).


• Realizar preguntas como: ¿Qué características tienen estos objetos? ¿Cuál es su forma, color, textura, etc.?


• Fomentar la participación de los alumnos y permitirles expresar libremente sus ideas y observaciones.


• Registrar en una lista colectiva las características mencionadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos): Manipulación y modificación de objetos y materiales

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulables, como plastilina, arcilla, arena, etc.


• Invitar a los alumnos a manipular y modificar los materiales, por ejemplo, amasando la plastilina, aplastando la arcilla, etc.


• Observar y describir los cambios que ocurren en los materiale