Labores y servicios que contribuyen al bien común

KAREN SOTO
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las familias y comunidades.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes labores y servicios, como ser bombero, médico, maestro, etc. Se les pedirá que expliquen qué hacen y cómo ayudan a la comunidad.

  3. Reflexión: Preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que es importante tener diferentes trabajos y servicios en una comunidad?".

  4. Cierre: Resumen de lo aprendido y asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Compartir con los pares la importancia de los trabajos y servicios que desarrollan las familias en sus hogares y la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes trabajos y servicios que se llevan a cabo en sus hogares y comunidades.

  3. Presentación: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando imágenes, dibujos o materiales visuales.

  4. Cierre: Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos y promover el respeto de reglas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Los alumnos participarán en un juego cooperativo en el que tendrán que seguir reglas y trabajar juntos par