El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Dulce Guadalupe Uvalle
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Objetivo: Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de observación: Los alumnos se agruparán en parejas y se les dará una hoja con formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo). Deberán buscar objetos en el aula que tengan esas formas y marcar su posición en la hoja.

    • Realización de una actividad de recorrido: Los alumnos formarán un tren y se desplazarán por el aula. A medida que avanzan, deben mencionar la posición de objetos y personas que van encontrando en su camino.

    • Reflexión sobre las actividades: Se abrirá un espacio de conversación para que los alumnos compartan sus experiencias durante las actividades y reflexionen sobre cómo identificaron la posición de objetos y personas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad de aplicación: Los alumnos dibujarán un mapa de su aula, ubicando los objetos y personas que recuerden.

    • Reflexión final: Se les invitará a reflexionar sobre cómo el dominio del espacio y el reconocimiento de formas les ayuda a entender el entorno y comunicarse mejor.




Sesión 2:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Objetivo: Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos