Introducción al tema y análisis de la portada y contraportada de un libro

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la portada y contraportada de un libro (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Búsqueda y manejo reflexivo de información".


• Explicar el objetivo de la clase: "Hacer anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada".


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de leer y comprender la información de la portada y contraportada de un libro.


• Presentar diferentes libros y mostrar a los estudiantes sus portadas y contraportadas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente una portada y contraportada de un libro seleccionado.


• Realizar preguntas guía para motivar el análisis de la información presentada en la portada y contraportada del libro, como: ¿Qué información se puede obtener de la portada? ¿Qué información se puede obtener de la contraportada? ¿Qué elementos llaman la atención en la portada? ¿Qué expectativas generan?

Sesión 2: Inferencia de significados a partir de la lectura (15 minutos)

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la portada y contraportada de un libro.


• Plantear el problema a atender: "Los alumnos no logran inferir el significado de las palabras a través de la lectura".


• Explicar la importancia de inferir el significado de las palabras al leer un texto.


• Presentar a los estudiantes una lista de palabras desconocidas de un texto seleccionado y pedirles que intenten inferir su significado a partir del contexto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre el significado de las palabras.


• Proporcionar retroalimentación y aclarar dudas sobre el significado de la