Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

López Rocha Naomi
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de cuidar el medio ambiente a través de la lectura y la toma de decisiones.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre ácidos y bases.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los posibles beneficios y riesgos de los ácidos y bases en la salud y el medio ambiente.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos evaluar los beneficios y riesgos de los ácidos y bases en la salud y el medio ambiente?


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre las propiedades de los ácidos y bases.

  • Realizar una actividad práctica para observar las reacciones de neutralización.

  • Discutir los resultados de la actividad y relacionarlos con los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los beneficios y riesgos de los ácidos y bases en la salud y el medio ambiente.

  • Plantear preguntas guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el modelo de Arrhenius y explicar su importancia en el estudio de ácidos y bases.

  • Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica para identificar ácidos y bases en diferentes sustancias.

  • Analizar los resultados de la actividad y discutir sobre los mismos.

  • Relacionar los resultados con e