El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Importancia del pensamiento científico en la sociedad actual

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta abierta: ¿Por qué crees que es importante el pensamiento científico en la sociedad?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo:

• Exponer una breve introducción sobre el pensamiento científico y su relación con la física.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes buscarán información sobre la aportación de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Cada grupo deberá recopilar datos de al menos cinco científicos y exponer brevemente su contribución.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes si han encontrado alguna información sorprendente o interesante durante su investigación.


• Pedir a algunos grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la influencia de estos científicos en la sociedad actual.

Sesión 2:
Tema: El papel de la física en la transformación de la sociedad

Inicio:

• Realizar una breve actividad de rec