Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas (15 minutos)

• Presentación del tema: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".


• Explicación del objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es una reseña histórica y cómo se redacta?

Sesión 2: Características de una reseña (45 minutos)

• Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un texto o audiovisual y pedirles que realicen una lectura o visualización.


• Discusión en grupo sobre las características de las reseñas encontradas en los textos o audiovisuales.


• Realización de una lista en el pizarrón con las características identificadas.


• Explicación y ejemplos de cómo redactar una reseña.

Sesión 3: Elaboración de reseñas (45 minutos)

• Selección de textos o audiovisuales para elaborar las reseñas.


• Trabajo individual o en parejas para redactar las reseñas.


• Uso de recursos como libros, internet o material audiovisual para obtener información adicional.


• Revisión y corrección de las reseñas.

Sesión 4: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Exposición de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Comentarios y preguntas sobre las reseñas presentadas.


• Retroalimentación constructiva para mejorar las reseñas.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realización de una actividad de eval