Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Tania Ramirez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de riesgo que pueden afectar la salud.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen acciones individuales que pueden ayudar a prevenir situaciones de riesgo y mejorar la salud.

  3. Video educativo: Mostrar un video corto que ejemplifique acciones individuales para prevenir accidentes y promover la salud.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan situaciones de riesgo que hayan experimentado y las acciones que tomaron para prevenirlas.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus experiencias y acciones tomadas.


Sesión 2 (Trabajo en grupo):


Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover el intercambio de experiencias y acciones encaminadas a la prevención de situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Reflexión grupal: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de compartir experiencias y acciones para prevenir situaciones de riesgo.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos más pequeños y asignarles un tipo de accidente (por ejemplo, accidentes en casa, en la escuela, en la calle).

  3. Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre el tipo de accidente asignado, identificará las acciones individuales que se pueden tomar para prevenirlo y las compartirá con el resto de la clase.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte las acciones individuales que han investigado y reflexionan sobre su importancia.


Sesión 3 (Creación de materiales educativos):