Introducción a los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los tiempos verbales

Objetivo: Comprender los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: los tiempos verbales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los tiempos verbales y los sucesos del pasado y presente.


• Plantear el problema que enfrentan los alumnos: la dificultad para estructurar ideas en diferentes tiempos verbales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de presente, pretérito y copretérito.


• Mostrar ejemplos de verbos conjugados en cada uno de los tiempos verbales.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen el tiempo verbal de diferentes verbos.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Hacer preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿por qué es importante aprender a utilizar los diferentes tiempos verbales? ¿en qué situaciones podrían necesitar narrar sucesos del pasado?

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado

Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior para narrar sucesos del pasado.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de presente, pretérito y copretérito.


• Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se utiliza cada tiempo verbal.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes un texto narrativo que contenga sucesos del pasado.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los verbos en pretérito.