Introducción al conteo numérico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo numérico
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el concepto de conteo numérico y ampliar el rango de conteo de los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a decir la serie numérica en orden y a contar en distintos contextos".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de observación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se necesite contar objetos. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan en voz alta qué objetos pueden contar.
  
  
  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos cómo creen que se puede contar los objetos en las imágenes. Anotar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.
  
  
  • Juego: Realizar una actividad práctica de conteo en el aula. Por ejemplo, repartir objetos (bolitas, fichas, etc.) a los alumnos y pedirles que los cuenten en voz alta. Luego, ir incrementando la cantidad de objetos para ampliar el rango de conteo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase de hoy y cómo se sintieron al contar objetos en diferentes contextos.
  
  
  • Recordar el objetivo de la próxima clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Correspondencia uno a uno
Duración: 45 minutos

Objetivo: Enseñar a los alumnos a establecer una correspondencia uno a uno entre los objetos y los números al contar.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué significa la correspondencia uno a uno al contar. Explicar brevemente el concepto y