Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpos geométricos y sus características" en alumnos de 5º de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "Cuerpos geométricos y sus características".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Qué dificultades tenemos para reconocer las características de un prisma y una pirámide?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una serie de figuras geométricas (algunas prismas y otras pirámides). Deberán observar y discutir en su grupo las características de cada figura, señalando similitudes y diferencias.
   
   
   • Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y se discutirán en clase las semejanzas y diferencias encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta inicial del problema planteado y se recogerán las respuestas para el desarrollo de las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del tema anterior y de las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán individualmente en la construcción de un plano para formar un prisma recto cuadrangular o rectangular, utilizando papel, tijeras y pegamento.
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos mostrarán sus desarrollos planos al resto de la clase, expl