Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Leticia Gt
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el concepto de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema y explicar brevemente el objetivo de la clase.

  2. Indagación inicial: Realizar preguntas a los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre las operaciones, sus relaciones inversas y la notación científica.

  3. Actividad de exploración: Proporcionar a cada estudiante una hoja de trabajo con ejercicios que involucren operaciones y sus inversas. Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los ejercicios y discutirán sus respuestas.

  4. Discusión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus respuestas y explicaciones. Promover la participación activa y fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 2 (Potencias con exponente entero)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de calcular potencias con exponente entero utilizando la notación científica.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los estudiantes la definición de operaciones y sus relaciones inversas.

  2. Presentación de las potencias: Explicar a los estudiantes el concepto de potencias con exponente entero y cómo se utilizan en la notación científica.

  3. Ejercicios prácticos: Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios para practicar el cálculo de potencias con exponente entero. Los estudiantes trabajarán individualmente y luego compartirán sus respuestas con sus compañeros.

  4. Discusión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus respuestas y explicaciones. Fomentar la participación activa y el p