Conocer lugares de nuestra comunidad
Victor Francisco Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Conocer lugares de nuestra comunidad
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la localidad (45 minutos)
- Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y su importancia.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes mapas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellos.
- Actividad de exploración: Realizar un recorrido virtual por la localidad utilizando imágenes y videos. Los alumnos deberán identificar y señalar los lugares más representativos en su cuaderno.
Sesión 2: Elaboración de un croquis de la localidad (45 minutos)
- Repaso del recorrido virtual de la sesión anterior.
- Explicación del concepto de croquis y su importancia en la representación cartográfica.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar un croquis de la localidad en su cuaderno, utilizando los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) como referencia.
Sesión 3: Investigación de la localidad y sus ecosistemas (45 minutos)
- Presentación de diferentes ecosistemas presentes en la localidad.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar acerca de un ecosistema de la localidad y realizar un dibujo representativo del mismo en su cuaderno, incluyendo los elementos que lo conforman.
Sesión 4: Elaboración de un mapa de la localidad (45 minutos)
- Explicación del concepto de mapa y su relación con las representaciones cartográficas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar un mapa de la localidad en grupos, incluyendo los lugares más representativos y los ecosistemas investigados en sesiones anteriores.