Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Lectura en grupo (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una selección de textos cortos de diferentes géneros (cuentos, fábulas, poemas, etc.).


• Los alumnos deberán elegir y leer en silencio un texto de su interés.


• Posteriormente, se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para compartir y comentar el texto elegido.

Actividad 2: Creación de personajes (15 minutos):

• Cada grupo seleccionará uno de los personajes del texto leído y lo dibujará en papel.


• Los alumnos deberán prestar atención a los detalles del personaje, como su vestimenta, características faciales, etc.

Actividad 3: Representación teatral (10 minutos):

• Los grupos presentarán una breve escena en la que interpretarán a los personajes que han creado.


• Se animará a los alumnos a utilizar la voz, el gesto y el movimiento para dar vida a los personajes.


• El resto de la clase observará y comentará cada representación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre las representaciones teatrales y el proceso de creación de personajes.


• Recordatorio del objetivo y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso del tema de la clase anterior y