Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulema Guadalupe Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática a atender: Los alumnos no conocen de herramientas porque la agricultura no es muy conocida en su comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rúbrica de evaluación de la participación en la resolución de problemas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar la problemática de la falta de conocimiento sobre herramientas debido a la falta de agricultura en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

  • Mostrar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes áreas (agricultura, construcción, cocina, etc.).

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen herramientas en imágenes o ejemplos concretos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar las herramientas adec