La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen problemas para identificar los valores universales y para comprender el tiempo histórico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valores universales y tiempo histórico.


• Presentar el problema que abordaremos durante la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, enfocándose en los valores universales presentes en ambos documentos.


• Proporcionar recursos adicionales (libros, artículos, internet) para que los alumnos investiguen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo.


• Resaltar los valores universales encontrados en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Reflexionar sobre la importancia de estos valores en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la clase anterior y recordar los valores universales identificados en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Presentar ejemplos de situaciones históricas en las que los valores universales fueron transgredidos.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos un estudio de caso en el