La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: No se incorpora ninguna disciplina adicional en esta planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se muestra a los alumnos una imagen del relieve de la Tierra y se les pregunta si saben cómo se formaron las montañas y los océanos.


• Actividad motivadora: Se les plantea el siguiente problema: "Imagina que eres un científico que ha descubierto una nueva teoría sobre cómo se formó el relieve de la Tierra. ¿Cómo podrías explicar esta teoría de manera clara y convincente a tus colegas?"


• Discusión en grupo: Los alumnos discuten en grupos pequeños posibles explicaciones a la teoría planteada en el problema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Cada grupo de alumnos investiga sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica, utilizando diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, etc.


• Creación de un mapa conceptual: Cada grupo elabora un mapa conceptual que explique de manera clara y ordenada los conceptos clave relacionados con las placas tectónicas.


• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase, explicando los puntos más relevantes y respondiendo a las preguntas que puedan surgir.

Fase 3: Cierre

• Debate: Se plantea un debate en el que los alumnos discuten sobre la importancia de comprender las placas tectónicas y su relación con el relieve, la si