Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos conozcan la diferencia entre cuentos, fábulas y leyendas, así como desarrollar la lectura y la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de textos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos mencionarán diferentes tipos de textos que han leído o escuchado.


• Exposición teórica: Explicación de los conceptos de cuentos, fábulas y leyendas. Se hará énfasis en las características de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para clasificar diferentes ejemplos de textos como cuentos, fábulas o leyendas.

Sesión 2:
Tema: Lectura compartida de cuentos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Selección de un cuento corto para la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de prelectura: Los alumnos responderán preguntas sobre el título, la portada y las ilustraciones del cuento.


• Lectura compartida en voz alta: El docente leerá el cuento en voz alta, pausando en momentos clave para hacer preguntas y comentarios.


• Actividad de poslectura: Los alumnos responderán preguntas de comprensión sobre el cuento.

Sesión 3:
Tema: Lectura compartida de fábulas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Selección de una fábula corta para la lectu