Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Brenda Lizeth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de los alumnos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un cuento o texto breve sobre la importancia de la familia y la comunidad. Después de la lectura, realizar preguntas para verificar la comprensión del texto.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen una escena que represente a su familia y a su comunidad. Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué aspectos de la historia familiar y de la comunidad se ven reflejados en ellos.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer y valorar la historia familiar y de la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de compartir fotografías de la familia y la comunidad. Los alumnos deben traer una foto que represente un momento importante de su historia familiar o de la comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): En parejas, los alumnos compartirán sus fotografías y contarán la historia que hay detrás de ellas. Después, cada pareja presentará la foto y la historia al resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar la historia familiar y de la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar aspectos compartidos de la historia familiar y de la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de comparación de historias familiares. Los alumnos formará