Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar la clase anterior sobre las operaciones básicas.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación: presentar a los alumnos un problema matemático que involucre diferentes operaciones (por ejemplo, una ecuación con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones).


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y permitirles trabajar juntos para resolver el problema.


• Fomentar la discusión entre los grupos y permitir que se ayuden mutuamente a comprender y resolver el problema.


• A medida que los grupos resuelven el problema, circular por el aula para brindar apoyo y guía cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias para resolver el problema.


• Resaltar la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos.


• Reafirmar el objetivo de la clase y proporcionar retroalimentación individualizada.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Presentar un nuevo problema matemático relacionado con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Permitir que los estudiantes trabajen individualmente para resolver el nuevo problema.


• Brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar el uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución del problema.


• Estimula