Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que podrían resolverse mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto para que elaboren un guion en inglés que lo resuelva.


• Brindar ejemplos de recursos lingüísticos y culturales que pueden utilizar en sus guiones.


• Apoyar a los grupos en la escritura de los guiones, resolviendo dudas y ofreciendo retroalimentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará una pequeña parte de su guion al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre los recursos lingüísticos y culturales utilizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura relacionada con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Comentar y discutir el texto leído, enfocándose en cómo se aborda la interculturalidad.

Desarrollo:

• Continuar con la escritura de los guiones, centrándose en la comunicación asertiva e intercultural.


• Brindar apoyo individualizado a los grupos, resolviendo dudas y ofreciendo sugerencias.

Cierre:

• Cada grupo presentará