Introducción al tema de los seres vivos y la importancia de la lluvia

Paulina SG
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y la importancia de la lluvia (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar los seres vivos y comprender la importancia de la lluvia en nuestra región.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos y la importancia de la lluvia en nuestra región".

    • Pregunta motivadora: ¿Por qué creen que es importante la lluvia para nosotros?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes seres vivos (5 minutos)

      • Mostrar imágenes de animales, plantas y personas y preguntar a los estudiantes si son seres vivos o no.



    • Actividad 2: Lluvia en nuestra región (20 minutos)

      • Explicar la importancia de la lluvia en nuestra región.

      • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios que trae la lluvia.

      • Elaborar en conjunto una lista de los beneficios de la lluvia en nuestra región.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Por qué creen que es importante cuidar a los seres vivos y agradecer por la lluvia?

    • Tarea: Dibujar una situación en la que se evidencie la importancia de la lluvia en nuestra región.




Sesión 2: Características de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir las características de los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y pregunta motivadora: ¿Qué aprendimos sobre los seres vivos y la importancia de la lluvia?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Clasificación de seres vivos