Presentación del tema y diagnóstico de conocimientos previos.

Mar Talarico
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico de conocimientos previos.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar un diagnóstico de los conocimientos previos de los alumnos sobre higiene personal, limpieza y actividad física.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán sobre cómo cuidar su salud personal y colectiva.

  2. Diagnóstico (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué acciones consideran que contribuyen a mantener su salud y bienestar. Registrar las respuestas en un póster. Luego, realizar preguntas específicas sobre higiene personal, limpieza y actividad física para evaluar los conocimientos previos de los alumnos.

  3. Reflexión (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo esto puede beneficiar a su bienestar.


Sesión 2: Importancia de la higiene personal y colectiva.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Conocer las prácticas de higiene de la comunidad.

  • Relacionar las prácticas de higiene con la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Explicar a los alumnos que hoy se enfocarán en la importancia de la higiene personal y colectiva.

  2. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una práctica de higiene de la comunidad. Cada grupo deberá investigar cómo se realiza d