Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

Fatima Daniela
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas en torno a las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno escolar.

  2. Presentar ejemplos de expresiones artísticas que representen estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Desarrollo:



  1. Introducir a los alumnos en la técnica artística de la pintura y su capacidad para representar emociones y sentimientos.

  2. Proporcionar materiales como pinturas, pinceles y hojas de papel.

  3. Pedir a los alumnos que elijan una situación o experiencia relacionada con el entorno escolar que les genere sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.

  4. Incentivar a los alumnos a representar esa situación o experiencia utilizando la pintura y las técnicas aprendidas.

  5. Fomentar la creatividad y la originalidad en las obras de arte.


Cierre:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus obras de arte con el resto de la clase.

  2. Realizar una breve reflexión grupal sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se han expresado a través de las obras de arte.

  3. Destacar la importancia de la expresión artística como medio para comunicar y compartir vivencias.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Introducir el género dancístico de la cumbia y su origen.

  3. Explicar cómo la cumbia puede ser una