Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar a los niños y niñas la temática de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una actividad de observación del entorno, en la que los alumnos podrán explorar libremente objetos y elementos que reflejen la diversidad de su comunidad o región.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos, para que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre las características de los objetos.


• Realizar preguntas guía para impulsar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, como: ¿Qué características tienen los objetos que encontraron? ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre ellos?

Sesión 2: Clasificación por color y forma (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase y repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Proponer a los alumnos clasificar los objetos encontrados en la sesión anterior por color y forma.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y opiniones.


• Promover la interacción entre los alumnos para que compartan sus criterios de clasificación y lleguen a consensos.


• Proporcionar materiales como tarjetas de colores y plantillas de formas para que los alumnos puedan organizar los objetos de manera visual.


• Fomentar la reflexión sobre l